Uit de bevindingen van de samenwerkende partijen uit het veld alsmede de literatuur blijkt dat er een maatschappelijke vraag (door nood) bestaat om het sociaal-cultureel weefsel tussen de jonge-en oude bewoners te versterken. Deze tijd wordt gekenmerkt door onbegrip, elkaar niet aanvoelen c.q. respecteren wat uitmondt in polarisering, heterogeniteit en superdiversiteit waardoor sociale cohesie steeds moeilijker haalbaar is. Het lokale als landelijke beleid rekent daardoor steeds meer op diverse partijen in het cultureel-maatschappelijk middenveld om de verbinding tussen mensen en groepen te faciliteren. De vraag vanuit de gebieden waar we dit project willen uitvoeren is dan ook de verschillende bevolkingsgroepen met elkaar in contact brengen door bindende en educatieve initiatieven die worden opgezet in buurten om zo laagdrempelige culturele ontwikkeling en ontmoetingen te faciliteren en zo mede het sociale weefsel te versterken.
Wie schrijft die blijft:
In de periode oktober november en december 2026 gaan 100 jongeren uit minder draagkrachtige gezinnen met een sociale achtergrond waar culturele participatie niet vanzelfsprekend wordt gestimuleerd, uit wijken in Rotterdam West, de Babberspolder in Vlaardingen en het gebied rondom Slinge Rotterdam Zuid een lessenserie volgen in 10 weken tijd van songwrite-en zangworkshops. Zij worden begeleid door songwriters en krijgen les van een professioneel zangdocent die hen traint hun competenties, op gebied van zowel zang als presentatie, te ontwikkelen en uit te dragen. De zelfgeschreven nummers worden met andere door de leerling gekozen nummers gepresenteerd aan hun sociale omgeving.
Doel is: competenties ontwikkelen met betrekking tot cultureel-sociale vaardigheden d.m.v. actieve participatie in het oefenen van schrijfvaardigheid en zangontwikkeling teneinde een sociale cohesie tussen de deelnemers uit verschillende culturele achtergronden te bewerkstelligen en deze uit te dragen naar hun omgeving door deze samen te laten komen tijdens de lessen en uitvoeringen en deze mee te laten delen in de ontwikkelde kennis.
Inhoud van het project
100 deelnemers tussen 8 en 21 jaar krijgen gedurende 10 weken gezamenlijk en individueel songwriting, zanglessen, tekstanalyse en uitspraak door gekwalificeerde docenten. De bedoeling is de sociale cohesie tussen verschillende groepen te vergroten, leren van elkaars leerproces en met name culturele competenties op verschillende gebieden te ontwikkelen.
In de lokalen van het Leespaleis, basisschool Avonturijn, Zangpraktijk Landstraat, De Speeltuin Slinge en het wijktrefpunt Coolhaven vinden op maandagavond 18.00-20.00, dinsdag-en woensdagmiddag tussen 15.30-18.00 uur en woensdag -en donderdagavond tussen 18.00 tot 20.30 uur de lessen plaats. De individuele lessen vinden op afspraak plaats in de zangpraktijk Landstraat.
De stichting Cultuur is voor Iedereen! streeft er met name naar de jeugd, die geen cultuurlessen kan betalen of er uit zichzelf niet zo snel mee in aanraking komt, een kennismaking en/of competentie ontwikkeling mee te geven op gebied van, in dit geval schrijven en zingen. Er wordt tegelijkertijd ingezet op een toename van sociale cohesie, begrip voor verschillen en respect naar elkaar toe. Dit doen we door jongeren uit verschillende culturele achtergronden met elkaar te laten werken en tijd te maken om ieders verhaal te laten vertellen; Wat houdt een ieder bezig, waar loopt men tegenaan in het dagelijks leven, wat zou kunnen verbinden en leiden tot minder onbegrip naar andersdenkenden en andersvoelenden, kunnen we dit missschien ook omzetten in songteksten of hierover relevante nummers instuderen?
De deelnemers die niet willen zingen maar zich wel op een andere manier willen uitdrukken krijgen ondersteuningslessen op het gebied van schrijfvaardigheid en vice versa. Je wordt dus niet verplicht aan beide disciplines mee te doen.
Er wordt toegewerkt naar 3 optredens in de decembermaand van de verschillende gevormde groepen of solisten. Dit gebeurt in Rotterdam-Delfshaven, Slinge en Avonturijn Vlaardingen voor een publiek dat niet bewust naar een zang-concert of culturele uitvoering gaat en verrast wordt door de zelfgeschreven nummers die, door hun eigen jeugd, op verschillende manieren worden gepresenteerd.
De jongeren krijgen zangtechnieken aangeleerd door gediplomeerde en ervaren docenten die in de CVT en Universal Voice Methode gediplomeerd zijn en mede bekend zijn met de digitale methodes van Zangexpres. Zij hebben ervaring en affiniteit met de doelgroep en gaan op een, voor de betreffende deelnemers aangepaste, pedagogisch- didactische manier aan de slag om in die 10 weken de verschillende competenties van de jongeren te laten ontwikkelen. Bij de één kan dat solo-of duo zang zijn en bij de ander samenzang. Bij de starters worden de basisprincipes van zang bijgebracht Bij de gevorderden ligt de nadruk meer op podiumpresentatie en zangontwikkeling voor gevorderden. De songs die de leerlingen gaan schrijven worden begeleid door ervaren songwriters met behulp van ouders die onder andere huiswerkbegeleiding doen in het Leespaleis waarbij ook ondersteuning is van een talendocent.
Optredens
● in het World Music and Dance Centre (WMDC) bij Podium Grounds
● op Avonturijn in Vlaardingen
● op een kerstbijeenkomst van Speeltuin Slinge en/of wijktrefpunt Coolhaven
Aan het eind van de optredens kunnen jongeren zich opgegeven voor huiswerkbegeleiding of een volgend zangproject van Stichting Cultuur is voor Iedereen! die vanaf januari van het nieuwe jaar starten in het Leespaleis of de diverse locaties van de stichting.
Werving deelnemers
Een aantal jongeren die ervaring hebben met één van onze eerdere projecten en al wat meer ontwikkeld zijn op zanggebied hebben zich bereid verklaard andere jongeren te werven en mee te nemen. Op deze wijze is de drempel lager voor nog niet ervaren jongere om te participeren en kunnen de meer ervaren en geoefende kandidaten de anderen omhoogtrekken. WMO Radar gaat zich met de wijkwerkers inzetten op met name de basisscholen waar de doelgroep op school zit en waar zij goede contacten mee hebben. Verder worden de huiswerkmoeders en vaders van het Leespaleis ingezet om leerlingen te werven tijdens de druk bezochte huiswerkmiddagen. We gaan uit van 100 deelnemers. De werving is gebaseerd op de ervaring van wat in voorgaande projecten goed werkte.